UC系將在10月1日開放2023年申請，文書準(zhǔn)備好了嗎？

從2022-2023申請季開始，UC 九校的申請?zhí)峤粫r間改為10月1日-11月30日，比往年延長了一個月時間。想要申請UC大學(xué)的小伙伴們一定要在9月提前規(guī)劃個人文書部分，早做準(zhǔn)備，為后面爭取時間！

要知道，2022年的UC系競爭不是一般的卷。尤其申請UCLA和UCB的同學(xué)，那是妥妥的大冤種。Reddit上有人發(fā)帖稱，光UCLA每年可能要給出13萬封左右的拒信。以下是2026屆加州學(xué)校錄取率和錄取者的平均GPA：

如果單看國際生的錄取率，只可能更低！所以，在這種環(huán)境下，提供優(yōu)秀的文書就顯得尤為重要了！

UC申請系統(tǒng)的差異性和文書重要性

UC系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校從2021年的申請季就宣布：不參考和不使用任何標(biāo)準(zhǔn)化考試來做錄取決定。此外，UC大多數(shù)學(xué)校沒有面試要求（藝術(shù)類專業(yè)可能例外），也不要求推薦信，文書因此成了學(xué)生進行自我宣傳的最好的機會。

加州大學(xué)的文書稱為 Personal insight questions（簡稱PIQ）。它用8個個人見解的文書題目代替了個人陳述。

具體要求如下：

• 在所給的8個題目中任選4個來進行回答，每個題目字?jǐn)?shù)在250-350個詞之間。

• UC對8個題目沒有偏好，要注意選擇的問題應(yīng)該是最能強調(diào)活動部分的優(yōu)勢，或者能夠更清楚說明關(guān)于個人/過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

• 要求直接回答問題， 無需進行過多的場景描述或刻意煽情。將回答的焦點集中在取得的成就、經(jīng)歷、挑戰(zhàn)和貢獻這些方面。

• 8個題目的比重一樣， 要求在回答的時候不要針對個別學(xué)院或是某一所分校，文書統(tǒng)一由學(xué)校的招生委員會來審核。

UC申請系統(tǒng)文書例題解析

題目1 ：領(lǐng)導(dǎo)力

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

答題：

領(lǐng)導(dǎo)力是美國大學(xué)最為看重的品質(zhì)之一，這也是為什么UC文書會把這道題放在第一位。這道題的重點在于如何定義領(lǐng)導(dǎo)力，每個人對這個詞的理解都不太一樣。

領(lǐng)導(dǎo)力不一定局限于某某頭銜或某某職務(wù)，它也可以是你在家庭中承擔(dān)的巨大責(zé)任，你發(fā)現(xiàn)了學(xué)校或社區(qū)的需求并為之做些什么。

題目中列出了幾個特質(zhì)：積極影響他人、解決糾紛能力、團隊貢獻能力。只要你的經(jīng)歷具備這些特質(zhì)，都可以作為這篇文書的素材。

題目2：創(chuàng)造力

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem-solving, original and innovative thinking, and art, to name a few. Describe how you express your creative side.

答題：

這道題明確指出不是只有藝術(shù)家才具有創(chuàng)造力，而是每個人都擁有！在回答這道題時，仔細思考創(chuàng)造力對你的意義。

也許你喜歡二次方程，用獨特的思路解出一個方程會讓你激動不已。又或許你想出了一種新的化學(xué)實驗方式。這道題你需要重點關(guān)注創(chuàng)造力對你思維的影響，并闡釋你如何將這種創(chuàng)造力帶入加州大學(xué)校園。

題目3：才藝特長

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

答題：

不少同學(xué)答這道題時，喜歡用GPA和獎項來舉例。其實UC文書更想知道你在培養(yǎng)才能、積累技能的過程中，學(xué)到的東西和產(chǎn)生的影響。

此外，還有學(xué)生喜歡用運動、藝術(shù)特長來舉例，我們選題不一定要這么窄。一些軟技能比如溝通能力、研究能力、批判性思維、善于傾聽、共情能力都可以作為才能/技能來書寫。

題目4：克服障礙

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

答題：

可能你參加了網(wǎng)絡(luò)課程，或者在校外進行了研究，這些都是你努力過的佐證。就算你擁有充足的機會，你也可以描述求知欲是如何給你帶來學(xué)習(xí)動力的，例如，你是否在社區(qū)大學(xué)選修了大學(xué)課程？你是否參加了高中所有AP或IB的榮譽課程？或者你是否報名了暑期的學(xué)術(shù)項目？加州大學(xué)希望見到在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我的申請人。

題目5: 應(yīng)對挑戰(zhàn)

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

答題：

這道題屬于“困境”類的題目，和第四題類似，所以回答時要格外小心，建議二選一。在遇到這類問題時，要隨時把自己和身邊的同學(xué)作比較，并時刻反問自己。

雖然每個人都遇到過挑戰(zhàn)，但沒有零花錢和度假時摔斷腿在招生官眼里算不上真正的困境。如果你沒有經(jīng)歷過真正意義上的困難，建議不要輕易回答這道題。題目指明了要描述“最艱難的挑戰(zhàn)”，所以你描述的經(jīng)歷在他人看來一定要算得上真正的困難。

題目6 ：學(xué)習(xí)探索

Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

答題：

這道題的目的在于讓申請人展現(xiàn)求知欲和好奇心。選一門你熱愛的學(xué)科，解釋自己為什么熱愛它，以及它對你的思想有何影響。

一定要展現(xiàn)自己的思維活力以及自己是一個愛折騰的好奇學(xué)生。如果你討論的學(xué)科和自己的申請主題契合，那么這個回答會更有說服力。如果你的課外活動都是理科方面的，但這篇回答探討的卻是對比較文學(xué)的熱愛，那么招生官會感到疑惑！記住，你的故事要結(jié)構(gòu)清晰且具有說服力。

題目7 ：解決問題

What have you done to make your school or your community a better place?

答題：

UC對于社區(qū)服務(wù)的重視不容小覷，它希望自己錄的學(xué)生不僅有很強的學(xué)術(shù)成就，還不忘回饋社會、關(guān)心他人。這道題是展示“你是誰、你關(guān)心什么”的絕佳機會，你的取材可大可小：可以是種族、性別、性取向，也可以是你的社區(qū)鄰里關(guān)系。

不論什么選題，你都應(yīng)該強調(diào)你在社區(qū)里承擔(dān)的角色，以及你發(fā)揮的積極作用，比如你如何發(fā)現(xiàn)社區(qū)的問題，并著手去解決它？

題目8：獨特優(yōu)勢

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admission to the University of California?

答題：

這道題其實適合所有人回答。如果你特別想談?wù)摰慕?jīng)歷或者品質(zhì)和前幾題都不搭邊，那這道題就是你的加分題。如果你不知從何下筆，可以去瀏覽加州大學(xué)的網(wǎng)站，了解學(xué)校的宗旨和理念。

如果他們的理念讓你產(chǎn)生了共鳴，那么你可以在回答中解釋這共鳴的由來。要記住大學(xué)尋找的不僅僅是最優(yōu)秀的申請人，還是與學(xué)校辦學(xué)理念契合的學(xué)生。

最后，在明確選題和方向后，最重要的就是內(nèi)容的組織和打磨，無論關(guān)于日常生活還是一次特殊經(jīng)歷，當(dāng)分享自己的故事時，需要確保這個故事能夠展現(xiàn)出自己的性格、價值觀和生活。要將回答的焦點集中在取得的成就、經(jīng)歷、挑戰(zhàn)和貢獻這些方面。此外，保持真實性也是重點。

總之，提早規(guī)劃文書選題，組織內(nèi)容，撰寫草稿將為后續(xù)內(nèi)容修改潤色留出充足的時間讓申請事半功倍。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細！?。?/p>